| 授業科目名（和文） ［Course］ |
現代の思想 |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Contemporary Philosophy |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
全学教育 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
人間と文化の理解 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○子野日 俊夫 自室番号（3409）、電子メール（nenohi**dgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
２単位 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
西洋の近現代思想のうち主として哲学的思想を、できるだけ多方面から見ていく。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
1. 西洋近世哲学の誕生から現代までの大きな流れをとらえる 2. 二十世紀のさまざまな哲学的思想への理解を深める 3. 今後の世界が必要とする思想の方向性を見通す |
| 履修上の注意 ［Notes］ |
哲学的な見方、考え方に慣れるのに少し時間を要する場合もあるが、簡単に撤退しないこと。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
1. デカルトによる近代哲学の始まり 2. スピノザやライプニッツによる合理主義の展開 3. ベーコンによるイギリス経験論の始まりとロック、ヒュームによる展開 4. ホッブズ、ロックにおける個人と国家 5. フランス啓蒙思想 6. カントのコペルニクス的転回と近代的人間観 7. 近代哲学の集大成としてのヘーゲル 8. ドイツ以外での19世紀の代表的思想（ベンサム、コント、キルケゴール） 9.「価値の大転換」を告げるニーチェと現象学の創始者フッサール 10. ハイデガーによる現象学の新展開と「存在」への新たな問い 11. 分析哲学の誕生とウィトゲンシュタインの言語哲学 12. レヴィ＝ストロースにおける構造主義 13. フーコーによる歴史や社会の新しい見方 14. フランスのポストモダンの思想家たち 15. 現代の社会哲学 |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
小論文形式の定期試験（70％）と学習態度（30％）による。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
教科書：使用しない。 参考書：授業中に随時指示する。 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
現代においてインターネットを活用することは決して悪いことではない。手軽に思想についての感触を得ることができる。しかしそれをあくまでも出発点として、書物によって、ゆっくり、じっくりと言葉の意味、文章の意味を考えていこう。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
26 |