| 授業科目名（和文） ［Course］ |
オブジェクト指向プログラミング |
| 授業科目名（英文） ［Course］ |
Object Oriented Programming |
| 学部（研究科） ［Faculty］ |
情報工学部 |
| 学科（専攻） ［Department］ |
情報システム工学科 |
| 担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors] |
○但馬 康宏 自室番号（2604）、電子メール（tajima**cse.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください |
| 単位数 ［Point(Credit)］ |
前期 2単位 |
| 対象学生 ［Eligible students］ |
3年次生 |
| 授業概略と目標 ［Course description and Objects］ |
プログラムの作成パラダイムとしてオブジェクト指向が提唱され久しい。現在ではシステムプログラミングからウェブコンピューティングに至るまで、あらゆる階層のプログラミングにおいてオブジェクト指向は必須の考え方となっている。本講義ではオブジェクト指向による設計技法を学び、実際にプログラムを作成することでその理解を深める。2年次までで学習したプログラミング言語を用いて、実際にオブジェクト指向によるデータ設計、アルゴリズム構築を行う。その後、同じ課題に対してオブジェクト指向プログラミング言語を用いて実装を行うことにより理解を深める。 |
| 到達目標 ［Learning Goal］ |
１．オブジェクト指向プログラミングの理念を理解する。 ２．クラス設計の手法と記述法について理解する。 ３．クラスの継承について理解する。 ４．よくないクラス化とは何かを理解する。 |
| 授業計画とスケジュール ［Course schedule］ |
１．構造化プログラミング 構造化プログラミングの歴史と発生を知る ２．オブジェクト指向プログラミング オブジェクト指向の発生とその意味を知る ３．プログラミング言語とオブジェクト指向 オブジェクト指向により変化した開発環境や利用環境を知る ４．クラス設計とクラス図 クラスの概念とクラス図を理解する ５．クラスの継承 クラスの継承の意味を理解する ６．オーバーロード、オーバーライド 多重定義に関する定義の理解、問題点の理解 ７．演習課題の分析とデータ設計 演習課題についてその設計を行う ８．Ｃ言語による設計 演習課題をＣ言語で設計するとどうなるか試してみる ９．Ｃ言語による実装 演習課題をＣ言語で実装するとどうなるか試してみる １０．Ｃ言語による動作確認 演習課題をＣ言語で作成した場合の動作を確かめる １１．演習課題に対するクラス設計 前回までで行った演習課題をオブジェクト指向で設計し直す １２．オブジェクト指向言語による設計 Javaによる演習課題の設計を行う １３．オブジェクト指向言語による実装 Javaによる演習課題の実装を行う １４．オブジェクト指向言語による動作確認 Javaにより作成した課題のプログラムを実行させ動作を確認する １５．まとめ 演習課題を二つの言語で作成した場合の違いを理解する |
| 成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］ |
理解を深めるために演習を適宜行う。演習課題と期末試験により評価する。出席率が低い場合は評価の対象外とする。 |
| 教科書 ［Textbook］ |
Java言語によるオブジェクト指向プログラミング 吉田幸二、増田英孝、中島毅 著 共立出版 |
| 自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］ |
授業中の演習では発展課題も提示するので、取り組むと良い。 |
| 開講年度 ［Year of the course］ |
28 |