  シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2019/01/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
基礎ドイツ語Ⅰ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
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| 時間割コード ／Registration Code |
00A14301 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
共通 |
| 学科（専攻） ／Department |
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| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○福光 瑞江 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
福光 瑞江(木曜日⒒時ー１２時(事前の予約不要）、１４：２０－１６時(予約要） また、要請があれば、上記以外の時間も質問時間として設定します。 ) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2018年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
1 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2018/03/16 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| 共通カテゴリ ／Category |
語学国際 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
授業概要：１）アルファベットを学び、ドイツ語の発音ルールを知る。 ２)簡単なドイツ語文章を読解するために、ドイツ語文法を英語文法とに対比で理解しやすくする。 ３）簡単な日常会話ができるようになるため、二人組で会話練習ができる機会を出来るだけ多く作る。 目的： 第一外国語である英語の知識を生かしながら、第二外国語としてのドイツ語が理解しやすくなります。ドイツ語力と英語力が相乗して、「バイリンガル」の上を行く、「トリリンガル」が可能になり、将来の就職活動に有利に働けることを目指します。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
１）ドイツ、オーストリア、スイス、リヒテンシュタインなどのドイツ語を母語とする国々に対する興味と関心 ２）ドイツの音楽、絵画、建築、ベンツ?フォルクスワーゲンを始めとするドイツの自動車、などに関心がれば、学習意欲が高められます。 ３）英語の文法力 |
| 履修上の注意 ／Notes |
語学の学習に必要なのは、語学の能力よりも、「毎日練習する」点にあるので、最低でも週一回の授業には参加してください。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
Deutsche Grammatik---- kurz und buendig,大岩信太郎（著）、 朝日出版社 |
| 参考文献等 ／References |
要請があれば、インターネットを通じたe-learnningのプログラムを紹介します。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
スマートフォン世代のみなさんには、無料でしかも効率よく外国語を学ぶ機会が与えられています。時間が許す限り、スマートフォンでドイツやドイツ語サイトを開き、生のドイツ語に触れるように心がけてください。 ドイツ語読解のための文法に関しては、授業で丁寧に説明します。毎回宿題を出しますので、これを通じて文法力を自分のものとして定着させてください。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
①ドイツ語検定試験 ②オーストリアドイツ語試験 ③ゲーテ?インスティテュートの検定試験 履歴書に書けるドイツ語検定は２級以上からです。本講座（ドイツ語Ｉ＆ＩＩ）の学習終了後に受験可能なのは、ドイツ語検定３級です。ドイツ語検定は「＋英語力」で就活?転職に有利な資格になります |
| 備考 ／Notes |
ＮＨＫラジオドイツ語講座、ＮＨＫテレビドイツ語講座などを通じて、毎日ドイツ語を接することで、ドイツ語の習得が加速されます。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [ドイツ語学習の魅力] ドイツの音楽、絵画、建築、自然景観などを紹介して、ドイツの魅力を紹介する。 |
受講者がスマートフォンでドイツの魅力を探し、次回の授業で紹介する。 |
インターネット等を利用し、ビジュアルな授業を展開する。 |
| 2 | 2 | [アルファベット?発音のルール] １）英語にはないドイツ語独特の文字ウームラウトぶ。 ２）ローマ字発音に近いドイツの発音のルールを 3 ３ [教科書 Lektion1] 動詞は主語によって語尾が変わる / 主文の定動詞は2番目に置く 教科書の練習問題をする。 宿題として提出しやすいように、教科書の練習問題を印刷して配布宿題の解説と説明 不規則動詞とその変化を説 workshop(S.16) 名詞?冠詞の変化 |
教科書の記載された発音を各自で練習する |
発音に関する追加ルールを資料として配布する。 |
| 3 | 3 | [Lekion 1] 動詞は主語によって語尾が変わる / 主文の定動詞は2番目に置く |
教科書の練習問題をする。 | 宿題として提出しやすいように、教科書の練習問題を印刷して配布 |
| 4 | 4 | [Lektion 2] 名詞には性がある / 一番重要な動詞seinと haben |
宿題として追加の練習問題を配布 | インターネットで関連番組を探し、視聴する |
| 5 | 5 | [Lekion 3] ちょっと不規則な動詞 / 副文は定動詞後置 |
宿題として追加の練習問題を配布 | インターネットで関連番組を探し、視聴する |
| 6 | 6 | [Lekion 4] dieserや meinも冠詞のように変化する / 名詞は複数形は不規則と思うべし宿題の解説と説明 |
宿題として追加の練習問題を配布 | インターネットで関連番組を探し、視聴する |
| 7 | 7 | [Lekion 5] 助動詞構文はワク構造 / 人称代名詞とその語順 |
テスト勉強 | テスト予想問題を配布して、テスト勉強に備える |
| 8 | 8 | [中間テキスト] 前半までの授業の定着度を測定。後半への学習のモチベーションを高める |
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| 9 | 9 | [Lekion 6] 分離動詞もワク構造をつくる / zu不定詞の語順は日本語と同じ |
宿題として追加の練習問題を配布 | インターネットで関連番組を探し、視聴する |
| 10 | 10 | [Lektion 7] 3基本形をマスターせよ / 完了の助動詞はhaben かseinか |
宿題として追加の練習問題を配布 | インターネットで関連番組を探し、視聴する |
| 11 | 11 | [Lekion 8] 前置詞は格を支配する / 再帰代名詞sichはなぜ必要か |
宿題として追加の練習問題を配布 | インターネットで関連番組を探し、視聴する |
| 12 | 12 | [Lekion 9] 形容詞も名詞の前では格変化する / 形容詞の名詞への変身 |
宿題として追加の練習問題を配布 | インターネットで関連番組を探し、視聴する |
| 13 | 13 | [Lekion 10] 比較のしかた / 命令文のつくりかた |
宿題として追加の練習問題を配布 | インターネットで関連番組を探し、視聴する |
| 14 | 14 | [Lekion 11] 関係代名詞は定動詞後置 / 先行詞のいらない関係名もある |
宿題として追加の練習問題を配布 | インターネットで関連番組を探し、視聴する |
| 15 | 15 | [総復習] 文法?読解力?発音に関する総復習をする |
テスト勉強 | テスト予想問題を配布して、テスト勉強に備える |
| 16 | 16 | [期末テスト] テスト |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ドイツ語の発音ルールの理解 | ○ | ○ | |||||
| 2 |
会話?対話練習によるドイツ語の活用実践 |
○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | ドイツ語文法と英語文法の相違からわかるドイツ語の特徴 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | 文法習得による読解力の強化 | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
中間テスト | 毎回の宿題 | 発音チェック | 会話力テスト | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ドイツ語の発音ルールの理解 | ○ | |||||
| 2 |
会話?対話練習によるドイツ語の活用実践 |
○ | |||||
| 3 | ドイツ語文法と英語文法の相違からわかるドイツ語の特徴 | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 文法習得による読解力の強化 | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
40 | 20 | 20 | 5 | 15 | ||