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科目一覧へ戻る | 2019/01/02 現在 |
科目名(和文) /Course |
フレッシュマンセミナー(保1) |
---|---|
科目名(英文) /Course |
|
時間割コード /Registration Code |
00A20103 |
学部(研究科) /Faculty |
共通 |
学科(専攻) /Department |
|
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○近藤 理恵 , 京林 由季子 , 周防 美智子 , 柏 まり , 岩満 賢次 , 坂野 純子 , 樂木 章子 |
オフィスアワー /Office Hour |
近藤 理恵(毎週水曜日5時限(6610室))
京林 由季子(前期金曜3限、後期金曜4限) 周防 美智子(水曜日5限をオフィスアワーとしますが、それ以外の時間でも可能です。) 柏 まり(木曜日4限(6612研究室)) 岩満 賢次(場所:保健福祉学部棟6607研究室 日時:次の曜日の5限(16:00から17:30) Q1:月曜日、Q2:水曜日、Q3:金曜日、Q4:火曜日) 坂野 純子(木曜5時限(16時から17時30分、6507研究室)それ以外の曜日でも可能です。) 樂木 章子(1Q?2Q:水曜日3限目 3Q?4Q:月曜日3限目 場所:6603 ) |
開講年度 /Year of the Course |
2018年度 |
開講期間 /Term |
第1クォーター |
対象学生 /Eligible Students |
保健福祉学科社会福祉学専攻1年,保健福祉学科社会福祉学専攻2年,保健福祉学科社会福祉学専攻3年,保健福祉学科社会福祉学専攻4年,保健福祉学科子ども学専攻1年,保健福祉学科子ども学専攻2年,保健福祉学科子ども学専攻3年,保健福祉学科子ども学専攻4年 |
単位数 /Credits |
1 |
更新日 /Date of renewal |
2018/03/10 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
共通カテゴリ /Category |
修学基礎 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
保健福祉学科で学ぶ保健福祉学と子ども学とは、どのような学問なのかについて学ぶ。また、大学での講義の受け方、レポートの書き方、メンタルヘルスについて学ぶ。さらに、保健福祉学科が養成する人材とはどのような人材なのか、将来のキャリアについても学ぶ。本授業では、保健福祉学と子ども学の学問体系について理解するとともに、大学での学びの方、メンタルヘルス、将来のキャリアやについて考えるきっかけをもつことを目的とする。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
保健福祉学科で学ぶカリキュラムに目を通しておくこと。 |
履修上の注意 /Notes |
授業内のグループワークに積極的に参加すること。 |
教科書 /Textbook(s) |
なし |
参考文献等 /References |
なし |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
将来のキャリアについて、自ら文献等で調べておくこと。 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
|
備考 /Notes |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配布資料 /Handouts |
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1 | 1 | [保健福祉学科で学ぶ学問] 保健福祉学と子ども学とはどのような学問なのかについて学ぶ。 |
配布資料を復習すること。 | 資料を配布する。 |
2 | 2 | [専門書と専門雑誌] 図書館で閲覧可能な専門書や専門雑誌について学ぶ。 |
配布資料を復習すること。 | 資料を配布する。 |
3 | 3 | [大学での学び方] 授業におけるノートの書き方、口頭発表の仕方、レポートの書き方、時間管理の仕方、学習習慣等について学ぶ。 |
配布資料を復習すること。 | 資料を配布する。 |
4 | 4 | [メンタルヘルス] 精神的健康を維持するためのメンタルヘルスについて学ぶ。 |
配布資料を復習すること。 | 資料を配布する。 |
5 | 5 | [保健福祉学科でのキャリア形成(1)] 公務員の仕事について学ぶ。 |
配布資料を復習すること。 | 資料を配布する。 |
6 | 6 | [保健福祉学科でのキャリア形成(2)] 地域や病院のソーシャルワーカーの仕事について学ぶ。 |
配布資料を復習すること。 | 資料を配布する。 |
7 | 7 | [保健福祉学科でのキャリア形成(3)] スクールソーシャルワーカーの仕事について学ぶ。 |
配布資料を復習すること。 | 資料を配布する。 |
8 | 8 | [保健福祉学科でのキャリア形成(4)] 幼稚園教諭と保育士の仕事について学ぶ。 |
配布資料を復習すること。 | 資料を配布する。 |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
||
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1 | 学問としての保健福祉学と子ども学について理解する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
2 | 図書館で閲覧可能な専門書や専門雑誌について学ぶ。、 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
3 | 大学での学び方について学ぶ。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
4 | メンタルヘルスについて学ぶ。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
5 | 将来のキャリアについて学ぶ。 | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
レポート | デッスカッションにおける態度 | |||
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1 | 学問としての保健福祉学と子ども学について理解する。 | ○ | ○ | ||||
2 | 図書館で閲覧可能な専門書や専門雑誌について学ぶ。、 | ○ | ○ | ||||
3 | 大学での学び方について学ぶ。 | ○ | ○ | ||||
4 | メンタルヘルスについて学ぶ。 | ○ | ○ | ||||
5 | 将来のキャリアについて学ぶ。 | ○ | ○ | ||||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
70 | 30 |