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科目一覧へ戻る | 2019/01/02 現在 |
科目名(和文) /Course |
English Language Program 1(デ1) |
---|---|
科目名(英文) /Course |
English Language Program 1 |
時間割コード /Registration Code |
00A37012 |
学部(研究科) /Faculty |
共通 |
学科(専攻) /Department |
デザイン工学科 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○高橋 幸子 , 下林 千賀子 , 関根 紳太郎 |
オフィスアワー /Office Hour |
高橋 幸子(金曜2限 #6307)
関根 紳太郎(月曜/火曜16時~17時(6502研究室)※不在時はメール連絡で日程調整) |
開講年度 /Year of the Course |
2018年度 |
開講期間 /Term |
第1クォーター |
対象学生 /Eligible Students |
デザイン工学科1年次生 |
単位数 /Credits |
1.0 |
更新日 /Date of renewal |
2018/03/14 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
英語 |
共通カテゴリ /Category |
語学国際 |
オムニバス /Omnibus |
複数教員担当 |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
1. 高校で得た文法知識?語彙力を基盤に、英語文章を正確に理解できる能力を涵養する(TOEIC L&R IP のListening Section, Reading Section 対策にも対応) 2. さまざまなジャンルの文章に触れることで背景知識を獲得し、異文化理解への関心を高める。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
?語彙知識 ?文法知識 ?リーディング力 ?リスニング力 |
履修上の注意 /Notes |
必修科目 TOEIC L&R IPを受験することが必須である。 |
教科書 /Textbook(s) |
Reading Explorer 2 (National Geographic Learning / Cengage Learning) |
参考文献等 /References |
|
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
?多読 ?ALC NEXT |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
|
備考 /Notes |
多読やe-learningの授業外学習を継続すること |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配布資料 /Handouts |
---|---|---|---|---|
1 | 1 | [Guidance] CALL登録など |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
2 | 2 | [Guidance] e-learning ALC NEXT 教材の指導 |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
3 | 3 | [Unit 1] Food and Health Sweet Love |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
4 | 4 | [Unit 1] Food and Health Food for the Future |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
5 | 5 | [Unit 2] Our Bond with Animals Song of the Humpback |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
6 | 6 | [Unit 2] Our Bond with Animals Dogs in a Human World |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
7 | 7 | [Unit 3] History Detectives Was King Tud Murdered? |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
8 | 8 | [Unit 3] History Detectives Who Killed the Iceman? |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
9 | 9 | [Unit 4] Traditions and Rituals Bride of the Sahara |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
10 | 10 | [Unit 4] Traditions and Rituals The Changing Face of Kung Fu |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
11 | 11 | [Unit 5] Urban Underworlds Under Paris |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
12 | 12 | [Unit 5] Reef Encounters Urban Underworlds New York's Underside |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
13 | 13 | [Unit 6] Reef Encounters Cities beneath the Sea |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
14 | 14 | [Unit 6] Reef Encounters The Truth about Great Whites |
ALC NEXT 多読 |
必要な配布資料は適時配布する。 |
15 | 15 | [Review] Units 1-6 |
ALC NEXT 多読 |
|
16 | 16 | [Review] Units 1-6 |
ALC NEXT 多読 |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
||
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1 | 背景知識を深め、異文化への関心を高める。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
2 | 多読やe-learningの活用により、授業外での学習習慣を確立する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
3 | 高等教育で必要なリスニング力とリーディング力をつける。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
4 | 学習内容について、小グループワークやペアワークによって、理解を深める。 | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
学習意欲 | 小テストやタスク | 多読 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 背景知識を深め、異文化への関心を高める。 | ○ | ○ | ○ | |||
2 | 多読やe-learningの活用により、授業外での学習習慣を確立する。 | ○ | ○ | ○ | |||
3 | 高等教育で必要なリスニング力とリーディング力をつける。 | ○ | ○ | ○ | |||
4 | 学習内容について、小グループワークやペアワークによって、理解を深める。 | ○ | ○ | ||||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
50 | 20 | 20 | 10 |