  シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2020/10/22 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
英会話Ⅳ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
ENGLISH CONVERSATION IV |
| 時間割コード ／Registration Code |
00A13401 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
共通 |
| 学科（専攻） ／Department |
全学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○大野 浩恵 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
|
| 開講年度 ／Year of the Course |
2020年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
1.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2020/09/04 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| 共通カテゴリ ／Category |
語学国際 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
[概要] 1. TOEIC L&Rで出題される問題に取組み、語彙力を強化し、形式に慣れる。 2. ELP1~6で培った英語力を基盤にして、文法?語彙を整理?拡充しながら英語長文を正確に理解できる能力を涵養する。 3. 様々な話題に関する英文を読むことで自分の考えを深める。 4. 自分の意見を書いたり話したりすることで、論理的な思考力を高める。 [目的] 1. 様々な話題に関する簡潔な英文を速読する素地を身につける。 2. 書いたり、話したりすることを通して、一定程度の専門性をもつ英文を読むことに慣れる。 3. TOEIC L&Rで出題される問題形式に慣れる。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
語彙力、英語長文読解力、論理的思考 |
| 履修上の注意 ／Notes |
授業には英和辞書を使用すること（スマートフォンを辞書代わりとして使用することは認めない）。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
光冨省吾、Perfect Practice for the TOEIC L&R Test (Revised Version)、成美堂 ISBN978-4-7919-3419-5 |
| 参考文献等 ／References |
適宜授業内で紹介する。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
日記等、毎日英語を書く習慣をつける。 多読を通して語彙力を充実させ、読解力を高める。 海外のラジオ放送や、洋画、音楽などを日々の生活の中に取り入れ、英語を聞く習慣を身につける。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
|
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [Unit 1: TOEICについて] TOEICの出題形式について解説しながら例題を解く。 |
Unit 1の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 2 | 2 | [Unit 2: Travel] 旅行についての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 2の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 3 | 3 | [Unit 3: Hotels] 宿泊についての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 3の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 4 | 4 | [Unit 4: Dining] 食事についての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 4の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 5 | 5 | [Unit 5: Sports and Hobbies] スポーツ、趣味についての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 5の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 6 | 6 | [Unit 6: Phone Calls and Emails] 電話、Eメールについての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 6の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 7 | 7 | [Unit 7: Health] 健康についての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 7の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 8 | 8 | [Unit 8: Ecology] エコロジーについての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 8の問題を再度解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 9 | 9 | [Unit 9: Shopping] 買い物についての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 9の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 10 | 10 | [Unit 10: Transportation] 交通機関についての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 10の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 11 | 11 | [Unit 11: Computers] コンピュータについての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 11の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 12 | 12 | [Unit 12: Offices] 職場についての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 12の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 13 | 13 | [Unit 13: Jobs] 仕事についての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 13の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 14 | 14 | [Unit 14: Business] 出張についての英文を読み、問題に取り組むことでTOEIC出題傾向を把握する。 |
Unit 14の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 15 | 15 | [Unit 15: Mini TOEIC] これまでの内容を含んだTOEICの模擬試験に取組む。 |
Unit 15の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| 16 | 16 | [Unit 15: Mini TOEIC] これまでの内容を含んだTOEICの模擬試験に取組む。 |
Unit 15の問題を解く。 | 必要に応じ、適宜配布する |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 英語の長文をある程度の速度で読み、内容を理解できる。 | ○ | ○ | |||||
| 2 | 英語の長文を読み、内容について英文?日本語文でまとめることができる。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 多読を通して、語彙力?表現力を伸ばす。 | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
小テスト | 授業参加度 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 英語の長文をある程度の速度で読み、内容を理解できる。 | ○ | ○ | ||||
| 2 | 英語の長文を読み、内容について英文?日本語文でまとめることができる。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | 多読を通して、語彙力?表現力を伸ばす。 | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
80 | 20 | |||||