  シラバス参照
|
| 科目名／Course: 精神保健ソーシャルワーク実習指導Ⅰ／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
精神保健ソーシャルワーク実習指導Ⅰ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
|
| 時間割コード ／Registration Code |
16104601 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
現代福祉学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○坂野 純子 , 大倉 高志 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
坂野 純子(木曜日5限 6507研究室)
大倉 高志(火曜日4時限(6605研究室)) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
1 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/03/10 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
[授業全体の内容の概要] ソーシャルワーク（精神保健福祉士）実習の意義について理解する。また、精神疾患や精神障害のある人のおかれている現状を理解し、その生活の実態や生活上の困難について理解する。さらに、ソーシャルワーク（精神保健福祉士）実習に係る個別指導及び集団指導を通して、精神保健福祉士が行うソーシャルワークに係る知識と技術について具体的かつ実際的に理解し実践的な技術等を体得する。 [到達目標] １．精神保健福祉に係る制度?施策、機関?施設について理解できるようになる（D）。 ２．精神保健福祉士の実習の意義、精神障害者の現状、生活の実態、生活上の困難を説明できるようになる（D）。 ３．実習の動機と課題を検討し、実習の目標及び目標達成のための行動計画を立てられるようになる（D）。 ４．対人援助職に求められる倫理、価値、基本的態度について理解し、自らの行動や思考に反映させることができるようになる（D）。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
?精神保健福祉士の業務と役割に関する知識 ?精神保健福祉士に必要な知識?技術?価値に対するイメージ形成 ?実習施設で行われる実習の全体像に関するイメージ形成 |
| 履修上の注意 ／Notes |
４年次に精神保健ソーシャルワーク実習の履修を希望し、かつ実習要件に該当している学生はこの科目を履修すること。 この科目の履修要件（実習要件）については、精神保健ソーシャルワーク実習の履修前年度の前期までに開講されている精神保健福祉士国家試験受験科目がすべて単位認定されていること。 なお、この科目は、すべての授業に出席するとともに課せられたレポート等を提出することを原則とする。 ※この科目はCMD体育_cmd体育平台@3年度以降入学の学生が対象である。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
?精神保健ソーシャルワーク実習要綱（CMD体育_cmd体育平台@） |
| 参考文献等 ／References |
?精神保健福祉援助実習指導?実習（中央法規出版） |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
?日頃から国内外の精神科医療および心の健康問題の動向に関心を持ち、精神保健福祉士の仕事を知ろうとすること。 ?事前学習をして演習に臨むこと。 ?事後学習で学びを深めること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
精神保健福祉士国家試験受験資格を得るための必須科目である。 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本授業では以下のアクティブラーニングを採用している。 ①学習課題による理解度確認とフィードバック ②重要事項の説明後、挙手等による理解度確認 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
行政分野や医療機関等におけるソーシャルワーカーの経験を生かし、精神保健福祉士の実習に向けた実践的な指導を行う。 |
| 備考 ／Notes |
本科目は、基本的に対面で行うが、感染状況によりオンライン授業（リアルタイム）とオンデマンドを組み合わせて実施する可能性がある。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1（1～2） | [オリエンテーション等] 実習指導の進め方：講義内容?実習課題?学習計画?グループ編成、精神保健ソーシャルワーク実習における実習課題とは |
各自で実習要綱に目を通しておくこと |
精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 2 | 2（3～4） | [実習先に関する知識] 実際に実習を行う施設?機関?事業者?団体?地域社会等に関する基本的な理解 |
各自で実習先について調べてみること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 3 | 3（5～6） | [特別講義] 外部講師の語りに触れる体験① |
事後レポートの作成と提出 | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 4 | 4（7～8） | [特別講義] 外部講師の語りに触れる体験② |
事後レポートの作成と提出 | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 5 | 5（9～10） | [見学実習] 現場体験学習及び見学実習①事前学習指導，見学の予約と実施 |
見学先について調べてみる | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 6 | 6（11～12） | [見学実習] 現場体験学習及び見学実習②見学実習の事後発表 |
見学先についての追加の学習を進めること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 7 | 7（13～14） | [実習で必要とされる知識と技術] 実習先で必要とされる精神保健福祉士としてのソーシャルワークに係る専門的知識と技術に関する理解①事前学習指導，事例検討 |
実習先で必要とされる知識について調べること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 8 | 8（15～16） | [実習で必要とされる知識と技術] 実習先で必要とされる精神保健福祉士としてのソーシャルワークに係る専門的知識と技術に関する理解②発表と発表内容の確認 |
他の人の発表も参考にして考えをまとめてみること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 9 | 9（17） | [職業倫理] 精神保健福祉士に求められる職業倫理と法的責務に関する理解①事前学習指導，事例検討 |
職業倫理に関する情報を収集すること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 10 | 10（18） | [職業倫理] 精神保健福祉士に求められる職業倫理と法的責務に関する理解②発表と発表内容の確認 |
職業倫理の内容を踏まえ，自分の考えをまとめてみること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 11 | 11（19） | [守秘義務 ] 実習における個人のプライバ シー保護と守秘義務の理解（精神保健福祉士法及び個人情報保護法の理解を含む。）①事前学習指導，事例検討 |
個人情報の保護と業務のあり方を考えてみること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 12 | 12（20） | [守秘義務 ] 実習における個人のプライバ シー保護と守秘義務の理解（精神保健福祉士法及び個人情報保護法の理解を含む。）②発表と発表内容の確認 |
個人情報の保護と業務のあり方を考えてみること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 13 | 13（21） | [実習記録ノート ] 「実習記録ノート」への記録内容及び記録方法に関する理解①導入 |
記録の書き方について調べてみること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 14 | 14（22） | [実習記録ノート] 「実習記録ノート」への記録内容及び記録方法に関する理解②記録の意義の理解 |
記録の書き方について調べてみること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| 15 | 15（23） | [まとめ] 実習指導Ⅱに向けた確認 |
実習に向けた自分の考えを振り返ってみること | 精神保健ソーシャルワーク実習 実習要綱、提出書類集 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 精神保健福祉に係る制度?施策、機関?施設について理解できるようになる（D）。 | ○ | ○ | |||||
| 2 | 精神保健福祉士の実習の意義、精神障害者の現状、生活の実態、生活上の困難を説明できるようになる（D）。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 実習の動機と課題を検討し、実習の目標及び目標達成のための行動計画を立てられるようになる（D）。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 |
対人援助職に求められる倫理、価値、基本的態度について理解し、自らの行 動や思考に反映させることができるようになる（D）。 |
○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
事前学習課題 | 見学実習報告 | 外部講師講演後レポート | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 精神保健福祉に係る制度?施策、機関?施設について理解できるようになる（D）。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 精神保健福祉士の実習の意義、精神障害者の現状、生活の実態、生活上の困難を説明できるようになる（D）。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 実習の動機と課題を検討し、実習の目標及び目標達成のための行動計画を立てられるようになる（D）。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 |
対人援助職に求められる倫理、価値、基本的態度について理解し、自らの行 動や思考に反映させることができるようになる（D）。 |
○ | ○ | ○ | |||
|
評価割合（％） ／Allocation of Marks |
40 | 30 | 30 | ||||